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初三語文議論文答題技巧

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寫作文時一般六個步驟之二


議論文是一種說理性質的文章,無論是立論或是駁論,議論文中必須樹立起一定的觀點,運用論據來論證論點的過程就構成了議論文的主體。怎樣在議論文中證明自己的觀點?下面介紹幾種常見......查看

議論文寫作中的邏輯推理運用分析-高中作文指導


寫作指導

  初中的議論文閱讀理解非常注重對學生的概括能力、理解能力,以及感悟能力的考查。所以很多同學覺得這部分的題目很難下,該怎么辦?小編在這里整理了相關資料,希望能幫助到您。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  第一部分 議論文基礎知識K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  一、議論文的三要素:論點、論據、論證。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  論點:作者對議論問題所持的見解或主張。(全文的靈魂。起統帥全文的作用。)K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  論點要求:鮮明、正確。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  鮮明:論點必須表示擁護什么,反對什么。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  正確:論點必須符合客觀實際,能夠解決實際問題。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  論據:作者用以證明觀點的根據。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  論證:作者用論據證明論點的過程方法。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  二、論證方法:道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  三、論證方式:立論、駁論。(議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。)K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  第二部分 常見題型及答題技巧。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  一、分析論證方法的作用:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  句式:使用××論證的方法+論證了××觀點+效果K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  具體如下:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、倥e例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  格式:使用了舉例論證的論證方法,舉(概括事例)證明了(如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點),從而使論證更具體更有說服力。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、诘览碚撟C:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括更深入。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  格式:使用了道理論證的論證方法,論證了了觀點,揭示了事情的本來面目,從而使論證更概括更深入,令人信服。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、郾扔髡撟C:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  格式:使用了比喻論證的論證方法,將比作,證明了的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、軐Ρ日撟C:對比論證的作用就是突出強調。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  格式:使用了對比論證的論證方法,將和加以比較,突出強調了的觀點。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、菀谜撟C:引用論證比較復雜,這與具體的引用材料有關,有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據,可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者往下讀。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用證明的觀點,使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者往下讀)K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  二、分析論據的類型和作用:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  1、論據可分為道理論據和事實論據二種類型。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  答題要點二個方面:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)明確論據類型;(2)具體分析作用。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  這類題目就其實質是考查論據與論點的關系,無論是與中心論點與分論點的關系,都是證明與被證明的關系,所以,規范性答題格式如下:這是論據,在文中起著證明(論點,如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點。)K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  2、補充論據作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)、看清楚要求補充的論據類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字數限制。當然,作為應考,可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少,事情要熟悉,不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  三、文章提出中心論點的方式:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、傥恼聵祟}點明中心論點;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、谖恼麻_頭提出中心論點;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、畚恼陆Y尾歸納出中心論點;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、芪恼轮虚g用某個承上啟下的句子提出中心論點。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、菸恼聸]有直接提出中心論點,但始終圍繞展開論述。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  四、中心論點的識別:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  一看題目,二看首尾,三看是否是明晰的判斷,四看是否統帥全文,四看論據證明的觀點K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  五、分析文章的論證思K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  首先應該了解一般議論文的結構:提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)。分析議論文的論證思路,其實,就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目,尤其要注意開頭結尾的表述。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  1、開頭的內容有:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)提出中心論點;(2)引出論題;以上二個方面,要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方式,有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  2、結尾的內容:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)深化中心論點,提出的結論;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (2)重復或強化的中心論點;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (3)發出的號召或勸勉人們;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (4)補充論證了。(有時候會考查這方面作用,其作用是使論證更嚴密。)K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  做這類題目,就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  六、議論文題目分析:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)作用分析K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、冱c明論點、②交待論題、③點明議論由頭K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  方法:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●主謂短語和動賓短語一般是論點,如:《珍惜××》,《學會××》,《繼續保持艱苦奮斗的作風》K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●并列短語一般論述事物之間的關系,如《想和做》,《成與敗》K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●題目中有談、論、說、議的一般是論題。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (2)效果分析:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●點明了文章論述的內容,明確了文章論點。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●運用比喻,生動形象的提出了論點等。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  七、議論文開頭的作用:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、匍_門見山,提出中心論點。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、卺槍ΜF實中某種現象(或事例或觀點)進行分析,然后提出論點(或提出論題),具有很強的針對性K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、垡妹蕴岢稣擖c或論題,同時,名言又是證明論點的論據。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、苡赡硞€故事或事例引出論點或論題,同時,故事和事例又是證明論點的論據。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、輸[出錯誤的論點和論據,為下文的批駁樹立靶子。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、抻蒙鷦拥谋扔骰蚬适?如寓言)引出論點,既能激發讀者的閱讀興趣,又能把抽象的道理形象化,便于讀者接受。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  八、議論文中記敘的作用:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  敘述事件(一般只要概括的時間、地點、人物和事件的結果),為議論服務。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (記敘文中的議論作用:點明所描寫人物、事件的意義;深化文章的主題;起畫龍點睛的作用。)K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  九、議論文結尾的作用:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)深化中心論點,提出的結論;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (2)強調的中心論點;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (3)發出的號召或希望人們;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (4)補充論證了。(其作用是使論證更嚴密)K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (5)總結全文,得出中心論點K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (6)提出問題,發人深思,其發人去關注或思考某個問題K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  十、議論文語言特點分析:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  議論文語言特點分析的角度比較固定,只有二個角度:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)語言特點;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (2)語體特點。做這類題目,要掌握語言風格一些關鍵詞:簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等。而語體特點,就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  常用句式:這個詞體現了議論文語言的嚴密性。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 

  十一、議論文寫作特點分析K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  議論文寫作特點分析的角度比較多,如修辭手法、論證方法、寫作手法等K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)修辭:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●比喻:把××比作××,形象生動,把抽象的道理形象化,有力的論述了的××論點,便于讀者理解和接受;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●排比,增強了文章論證的氣勢,增強了文章的說服力和感染力;K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●引用,引用古詩文,使文章富有文采,同時有力證明了××論點。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  引用名言,有力證明了××論點。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●反問:增強語氣,發人深思K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●設問:啟發讀者思考,強調某種觀點K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (2)論證方法:參考論證方法的作用談。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (3)寫作手法比較固定,常見的就是:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ●舉例論證與道理論證相結合(夾敘夾議);K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ● 以論證方法為主。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  十二、文段結構作用:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)引出下(全)文;(2)總結前(全)文;(3)承上啟下。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  作為議論文段的作用,必須結合文體特征具體加答。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題),那么,我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、匍_頭通過寫的事例,提出中心論點(或引出的論題cyy)。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、陂_頭通過引用名言,提出中心論點(或引出的論題)。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

 ?、坶_頭通過引用名人趣事(或的奇聞趣事),提出中心論點(或引出的論題),也起到吸引讀者下讀的作用,增強了論述的趣味性。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  結尾段的作用,請參照4:“結尾的內容”回答。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  十三、論據能否去掉一個?一般不能去掉。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  原因:作者從古今(中外、正反、不同身份等)角度論證的,去掉后不全面,缺乏代表性,使論證不充分嚴密。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  論據能否互換?一般不能。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  原因:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (1)結構上:與前文某些詞句依次照應或有古今中外順序,互換后結構不嚴謹。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  (2)內容上:此論據是為了證明的小觀點,不能證明另外一段的觀點。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  十四、啟發思考類題目:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  注意點:K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ★觀點必須符合主流思想意識。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ★把文章中心換個角度闡述一下即可。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全

  ★注意聯系實際題必須聯系實際。K72小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-專題作文-作文大全


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